(الطباق في سورة آل عمران (دراسة تحليليّة بلا&
https://idr.uin-antasari.ac.id/6436/ |
24 |
37 |
1.5 |
3.8 min |
62.5% |
0 |
0% |
$0.00 |
(الطباق في سورة آل عمران (دراسة تحليليّة بلا&
http://idr.uin-antasari.ac.id/6436/ |
20 |
36 |
1.8 |
3.6 min |
65.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
فعالية استخدام استراتيجية” التعلم التعاو
https://idr.uin-antasari.ac.id/6600/ |
5 |
6 |
1.2 |
0.7 min |
80.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
"دراسة جمع التكسير ومعانيه الصرفية في سورة &#
https://idr.uin-antasari.ac.id/18361/ |
4 |
4 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
كلمة "الأواب" الموصوفة لبعض الأنبياء عليهم &#
https://idr.uin-antasari.ac.id/7434/ |
4 |
5 |
1.3 |
0.3 min |
75.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
(التشبيه في سورة البقرة (دراسة تحليلية بلاغ&#
https://idr.uin-antasari.ac.id/9038/ |
3 |
5 |
1.7 |
0.4 min |
66.7% |
0 |
0% |
$0.00 |
(اسم التفضيل في سورة البقرة( دراسة تحليلية ن&
https://idr.uin-antasari.ac.id/10253/ |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
أفعال القلوب في سورة الكهف. البحث العلمي ، ش&
https://idr.uin-antasari.ac.id/3938/ |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
Browse by Jurusan - IDR UIN Antasari Banjarmasin
https://idr.uin-antasari.ac.id/view/doctype/skripsi.html |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
المفعول المطلق في سورة الإسراء من القرآن ا
https://idr.uin-antasari.ac.id/5057/ |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
(الكلام الخبري في سورة يوسف (دراسة تحليلية ب&
https://idr.uin-antasari.ac.id/10529/ |
2 |
10 |
5.0 |
1.3 min |
50.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
(الطباق في سورة آل عمران (دراسة تحليليّة بلا&
http://idr.uin-antasari.ac.id/6436/# |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
المفعول لأجله ومعانيه في سورة البقرة - IDR UIN Antasari Banjarmasin
https://idr.uin-antasari.ac.id/13911/ |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
مشكلات تعلم الاستماع التي يواجهها طلبة ال
https://idr.uin-antasari.ac.id/21135/ |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
Al-Ifku Fi Al-Quran (Diraasah Tahliiliyyah 'An Ma'naahu Wa Syaklihi 'Inda Al-Razii) - IDR UIN Antasari Banjarmasin
https://idr.uin-antasari.ac.id/12615/ |
2 |
2 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
فعالية استخدام وسيلة الرسوم المتحركة في ت
https://idr.uin-antasari.ac.id/21614/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
طريقة سند القرآن الكريم عند الحافظين البن
https://idr.uin-antasari.ac.id/9389/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف الŸ
https://idr.uin-antasari.ac.id/16471/ |
1 |
10 |
10.0 |
1.8 min |
0.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
كلمة "الأواب" الموصوفة لبعض الأنبياء عليهم &#
https://idr.uin-antasari.ac.id/7434/# |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
الأفعال الثلاثية المزيدة ومعانيها في سور
https://idr.uin-antasari.ac.id/14437/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
جمال السجع فى سورة الإنسان - IDR UIN Antasari Banjarmasin
https://idr.uin-antasari.ac.id/1343/ |
1 |
2 |
2.0 |
4.2 min |
0.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
تدريس القواعد بطريقة المناقشة والحوار في
https://idr.uin-antasari.ac.id/3977/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
السجع في القرآن (دراسة في آيات سورة الكهف) - IDR UIN Anta
https://idr.uin-antasari.ac.id/3590/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
معاني الإضافة في سورتي النّازعات والبروج - ID
https://idr.uin-antasari.ac.id/9564/ |
1 |
6 |
6.0 |
1.4 min |
0.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
التعامل الاجتماعي مع غير المسلمين فى رأي م
https://idr.uin-antasari.ac.id/8713/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
طريقة الثواب والعقاب في تعليم اللغة العرب
https://idr.uin-antasari.ac.id/15656/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
.أحرف العطف ومعانيها في سورة السجدة و الإنس&#
https://idr.uin-antasari.ac.id/687/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
معاني الإضافة في سورة الواقعة - IDR UIN Antasari Banjarmasin
https://idr.uin-antasari.ac.id/5704/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
(المجرورات فى سورة لقمان (الدراسة اللغوية - IDR UIN
https://idr.uin-antasari.ac.id/1116/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
صيغ ومعناني الأمر والنهي في سورة البقرة - IDR UIN Antasar
https://idr.uin-antasari.ac.id/4458/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
فعالية استخدام استراتيجية” التعلم التعاو
http://idr.uin-antasari.ac.id/6600/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
م مشكلة تعلّم الإملاء العربي لطلبة الصفّ ا
https://idr.uin-antasari.ac.id/3905/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
الآيات القرانية المستعملة للطلسم في نظر ع
https://idr.uin-antasari.ac.id/9710/# |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
استفادة التعليم الإلكتروني (E-Learning) في تعليم الل
https://idr.uin-antasari.ac.id/16395/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
الضمائر في سورة مريم من القرآن الكريم - IDR UIN Antasari Banjarmasin
https://idr.uin-antasari.ac.id/14392/ |
1 |
8 |
8.0 |
8.0 min |
0.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
الشرط في سورة يوسف - IDR UIN Antasari Banjarmasin
https://idr.uin-antasari.ac.id/4641/ |
1 |
1 |
1.0 |
0.0 min |
100.0% |
0 |
0% |
$0.00 |
